การศึกษาทางสิ่งแวดล้อมเป็นหลักสูตรที่มีความสำคัญในการสร้างนักเรียนที่มีความเข้าใจเกี่ยวกับความสำคัญของการรักษาและคุ้มครองสิ่งแวดล้อมในทุกๆ ระดับของการศึกษาในประเทศไทย โรงเรียนที่ให้ความสำคัญกับการศึกษาทางสิ่งแวดล้อมสามารถสร้างนักเรียนที่มีส่วนร่วมในการดูแลสิ่งแวดล้อมและเสริมสร้างการเปลี่ยนแปลงที่ยั่งยืนในสังคมได้
1. การผนวกสารประกอบทางสิ่งแวดล้อมในหลักสูตร: หลักสูตรการเรียนรู้ที่ดีควรมีการผนวกสารประกอบทางสิ่งแวดล้อมเพื่อเพิ่มความเข้าใจของนักเรียนต่อปัญหาและที่มาของปัญหาทางสิ่งแวดล้อมในประเทศไทย การผนวกสารประกอบทางสิ่งแวดล้อมนี้ควรถูกสร้างขึ้นเพื่อเตรียมพร้อมนักเรียนให้เข้าใจถึงภาวะปัญหาและวิธีการแก้ไขทางสิ่งแวดล้อม
2. การให้ความรู้ทางนิเทศศาสตร์: การศึกษาทางสิ่งแวดล้อมควรทำให้นักเรียนเข้าใจถึงความสัมพันธ์ระหว่างมนุษย์และสิ่งแวดล้อมในลักษณะของนิเทศศาสตร์ โรงเรียนควรให้ความสำคัญกับการพัฒนาทักษะในการประเมินผลกระทบทางสิ่งแวดล้อมและการวางแผนเพื่อลดผลกระทบทางสิ่งแวดล้อม
3. กิจกรรมภายนอกในการเรียนรู้: การเรียนรู้ทางสิ่งแวดล้อมควรไม่จำกัดเพียงภายในห้องเรียนเท่านั้น โรงเรียนควรสนับสนุนกิจกรรมภายนอกที่เชื่อมโยงกับการศึกษาทางสิ่งแวดล้อม เช่น การท่องเที่ยวการศึกษาทางสิ่งแวดล้อม การทำประชุมเพื่อแก้ไขปัญหาทางสิ่งแวดล้อม หรือโครงการที่เน้นการเรียนรู้แบบทำด้วยตนเอง
4. การให้ความรู้และทักษะในการบำบัด: การศึกษาทางสิ่งแวดล้อมควรเน้นการให้ความรู้เกี่ยวกับกระบวนการบำบัดที่มีอยู่ในประเทศไทย เพื่อให้นักเรียนเข้าใจถึงวิธีการจัดการกับสิ่งปฏิกูลและการลดปริมาณขยะ นอกจากนี้ ควรเสริมสร้างทักษะในการทำให้วิถีชีวิตที่มีผลกระทบต่ำทางสิ่งแวดล้อม
สรุป: การศึกษาทางสิ่งแวดล้อมในโรงเรียนของประเทศไทยมีบทบาทสำคัญในการสร้างนักเรียนที่มีความเข้าใจและมีส่วนร่วมในการรักษาและคุ้มครองสิ่งแวดล้อม โรงเรียนควรให้ความสำคัญกับการผนวกสารประกอบทางสิ่งแวดล้อมในหลักสูตร การให้ความรู้ทางนิเทศศาสตร์ กิจกรรมภายนอกในการเรียนรู้ และการให้ความรู้และทักษะในการบำบัด เพื่อสร้างนักเรียนที่มีส่วนร่วมในการสร้างวิถีชีวิตที่ยั่งยืนและเพื่อให้ประเทศไทยมีสภาพแวดล้อมที่ดีขึ้นในอนาคต